«Hello, I’m Emily Smith from XXX Job AG. Our company is currently recruiting new employees. May I share some details with you?» Im zweiten Beitrag der Blogserie von ZHAW digital zum Thema Cybersecurity geht es um betrügerische Job-Angebote per WhatsApp-Nachricht. Woher haben die Kriminellen die Telefonnummern und welche Rolle spielt… Weiterlesen »WhatsApp-Spam: Wie Cyberkriminelle mit gefälschten Jobchancen locken
KI ist ein Querschnittsthema, das verschiedene Bereiche in der Lehrer:innenbildung betrifft. Thomas Strasser von der PH Wien ist Medienpädagoge, Fachdidaktiker, Sprachlehrer, Lehrer:innenfortbildner und mehr. Im August war er zu Gast am ZHAW-Departement Angewandte Linguistik und nahm an der Internationalen Delegiertenkonferenz des Internationalen Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverbandes teil. Im Interview spricht er nicht nur… Weiterlesen »KI und Pädagogik: Es braucht mehr Forschung zu KI im Unterricht
Es mag ja Menschen geben, die ihren Strandurlaub am liebsten mit einer VR-Brille und Sangria im eigenen Wohnzimmer verbringen. Für sie – und alle anderen – hat ZHAW digital ein paar Lesetipps für den Sommer. Autorin: Bettina Sackenreuther, ZHAW digital Hier ist für alle etwas dabei: Das Werk eines Literaturnobelpreisträgers… Weiterlesen »Von Algorithmen und Abenteuern: Buchempfehlungen für den digitalen Lesesommer
Eine neue Mobilitäts-App bringt den öffentlichen Verkehr, Mikromobilitätslösungen und private Fahrgemeinschaften zusammen. Sie wurde von einem Konsortium mit Beteiligung der ZHAW entwickelt und kann getestet werden. MixMyRide will Alternativen zum privat genutzten Personenwagen fördern und vernetzt deshalb alle Verkehrsmittel mit einer Mobilitäts-App. Bisher mussten Tram, Velo oder Mitfahrgelegenheit separat gebucht… Weiterlesen »Eine App bringt alle Verkehrsmittel zusammen
Bei der Weiterentwicklung der Sprachdatenplattform Swiss-AL zu einer Open-Research-Data (ORD) Ressource macht das ZHAW Digital Discourse Lab etwas besser, was KI-basierte Textgenerierungssysteme wie Chat GPT noch nicht beachten – und schafft damit einen Mehrwert für Forscherinnen und Forscher der Angewandten Wissenschaften. Gastbeitrag von Daniela Baumann, Institut für Angewandte Medienwissenschaft.Titelbild von Ricardo Farina… Weiterlesen »ZHAW und swissuniversities fördern Weiterentwicklung von Open-Research-Data-Praktiken
In der zweiten Vergaberunde von 2023 unterstützt ZHAW digital innovative Vorhaben, die sich mit Nachhaltigkeit und digitaler Transformation befassen. Finanziert werden die Vorhaben über den «Digital Futures Fund» (DFF). Autorin: Johanna Seiwald Seit 2020 richten sich Calls an alle Mitarbeitenden der ZHAW. Ausgewählte Digitalisierungsprojekte werden mit bis zu 20’000 CHF… Weiterlesen »Digital & sustainable: Startschuss für 12 neue DFF-Projekte
Nach Angaben der WHO leidet jeder achte Mensch an einer psychischen Störung, d. h. an einer klinisch bedeutsamen Störung der Kognition, der emotionalen Regulation oder des Verhaltens einer Person. Welche Auswirkungen haben die jüngsten Fortschritte der künstlichen Intelligenz auf die psychische Gesundheit? CLAIRE, das grösste europäische Netzwerk für Forschung und… Weiterlesen »KI für das Gemeinwohl: Mental Health
Wie der Spagat zwischen digital und sozial gelingen kann, zeigen die Projekte von Meret Reiser, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Departement Soziale Arbeit. Basierend auf einem Projekt, das im ZHAW-internen Förderprogramm «Digital Futures Fund» (DFF) unterstützt wurde, entstand eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit der School of Engineering. Ganz neu im ZHAW Portfolio: eine Weiterbildung,… Weiterlesen »Soziale Arbeit digital transformiert
Autorin: Johanna Seiwald Werkzeuge der Künstlichen Intelligenz können das Studium bereichern – sie bergen aber auch Gefahren. Hochschulen müssen in Lehre und Forschung neue Wege gehen. ZHAW-Fachleute suchen Antworten. Mark Cieliebak sitzt auf einem der Sofas im Co-Working Space des Zentrums für Künstliche Intelligenz der ZHAW in Winterthur. Sein Blick fällt durch ein… Weiterlesen »Wie Chatbots & Co. Studium und Hochschule beeinflussen
https://youtu.be/zo4HP0L4nQY In Zusammenarbeit mit Expert:innen aus der beruflichen Praxis untersuchten Forscher:innen der ZHAW und PHZH die didaktischen und gestalterischen Faktoren für einen wirksamen Einsatz von VR für die berufliche Grundbildung in der Schweiz. Die Baumann Koelliker Gruppe nutzt den im Projekt Virtual Reality als Lernort für die Berufliche Grundbildung entwickelten… Weiterlesen »Lernen in einer neuen Dimension