Das Projekt basiert auf einem 4-jährigen, SNF Forschungsprojekt, das es ermöglicht, Videos, Texte sowie weitere Elemente in eine intuitiv navigierbare und langfristig stabile Publikationsform zu übertragen. Die «letzte Meile» dieses Projektes verwirklicht die langfristige Archivierung und niederschwellige Zugänglichkeit. Dr. Gunter Lösel, ZHdK Darstellende Künste und Film Charlotte Axelsson, ZHdK E-Learning… Weiterlesen »Research Video im Format Modcast
Schulbezogene Erstellung und Erprobung von OER-Modulen explore-making.ch Making – ein simples «Machen», ein «Selbermachen», ein «Tüfteln» und «Experimentieren» sieht auf der einen Seite eine hohe Freiheit im Lern- und Lehrprozess vor. Auf der anderen Seite bietet Making die Gelegenheit motivierenden und fächerübergreifenden Projektunterricht anzubieten und kann den Erwerb von informatischen… Weiterlesen »Making im Unterricht
Handlungskompetent durch Immersive Lernerlebnisse Am Beispiel einer prototypischen Lerneinheit werden die didaktischen und gestalterischen Faktoren für einen wirksamen Einsatz von VR für die berufliche Grundbildung in der Schweiz und in einem Entwicklungsland untersucht, sowie ein Geschäfts- und Betriebsmodell für die Produktion und den Vertrieb von VR Lerneinheiten entworfen. Prof. Dr.… Weiterlesen »Virtual Reality als Lernort für die Berufliche Grundbildung
Entwicklung eines Serious Games zur Unterstützung von Schreibschwierigkeiten Schreibschwierigkeiten sind eine der häufigsten Lernstörungen bei Schulkindern und beeinträchtigen die Partizipation in der Schule. Schreibschwierigkeiten können zu emotionaler Frustration und verringertem Selbstwert führen, sowie verhindern, dass die Kinder ihr Wissen in der Schule zeigen können. Diese Problematiken zeigen klar, dass ein… Weiterlesen »Spielerisch Schreibmotorik trainieren