Partizipatives GIS und Farmer Science zur Förderung der Diversifizierung, Innovation und Kooperation in der Landwirtschaft Das Projekt hat zum Ziel mittels einem Citizen Science Ansatz innovative Landwirt:innen zu vernetzen und gemeinsam mit ihnen neues Wissen über den Anbau von Nischenkulturen zu generieren. Kernteam Dr. Roman Grüter, ZHAW School of Life Sciences… Weiterlesen »AgroPionier
Das Projekt «Spinne sein» ermöglicht den einzigartigen Perspektivenwechsel durch eine sensorisch erweiterte Virtual Reality Experience. Die Nutzer:innen tauchen in die Lebenswelt der Spinne ein und können so deren Lebenswelt im Museum erleben. Kernteam Prof. Niklaus Heeb, ZHdK Departement Design Isabel Willemse, ZHAW Angewandte Psychologie Praxispartner Museum für Gestaltung Groenlandbasel Architektur und… Weiterlesen »Spinne sein – Virtuelle Realitäten als Lern- und Erfahrungsräume
Das Projekt fördert die Diskursqualität im digitalen Raum indem es Menschen methodisch und digital mittels einer Browser-Extension befähigt, konstruktiv als online Streetworker:innen auf Hate Speech zu reagieren und Eskalationen zu deeskalieren. Die Extension assistiert dabei zur Erkennung und der Bearbeitung von Hate Speech. Kernteam Judith Bühler, ZHAW Soziale Arbeit Pius… Weiterlesen »Social Influencer:in
Das Projekt «Swiss Smart City Outreach (SSCO)» hat zum Ziel, die Umsetzung von Smart City-Initiativen primär im Kanton Zürich durch Informationsvermittlung, Wissenstransfer (DIZH-Projekte) und Vernetzung voranzutreiben und dadurch einen Beitrag zur Entwicklung von smarten, nachhaltigen Städten und Gemeinden in der Schweiz zu leisten. Weiterführende Links zum Thema: Plattform Smart Cities… Weiterlesen »DIZH Swiss Smart City Outreach
Das Projekt vermittelt auf unterhaltsame Weise Themen der digitalen Transformation. Eine Comedyshow, beworben über verschiedene Websites, Social Media und ein Live-Event, steht im Fokus. Die Show und die begleitende Kommunikation werden auf ihre Wirkung und Resonanz überprüft. Bild erstellt von OpenAI’s DALL-E Team Prof. Dr. Aleksandra Gnach, ZHAW School of Applied Linguistics… Weiterlesen »SciComm meets Comedy
Der Data Donation Day macht die Bevölkerung des Kantons Zürich mit der Möglichkeit vertraut, ihre digitalen Spurendaten für die wissenschaftliche Forschung zu spenden. Die Vorbereitung der Outreach-Aktivität (Live-Events, Medienberichterstattung und eine Website) wird die Vernetzung und Zusammenarbeit zwischen den Forschenden der vier DIZH-Institutionen fördern. Team: Prof. Dr. Thomas Friemel, UZH… Weiterlesen »Data Donation Day
Im Projekt wird eine Plattform entwickelt, die sich auf Augmented Reality (AR) Patterns konzentriert und darauf abzielt, die Zusammenarbeit zwischen UX-Designer:innen und Softwareentwickler:innen zu verbessern. Das Ziel besteht darin, einen öffentlichen Katalog von AR Patterns zu erstellen und zu betreiben, der sowohl technische als auch UX-Aspekte abdeckt. Die Community-Plattform fördert… Weiterlesen »Community-Plattform für AR Patterns
Das Hauptziel dieses Projektes ist, ein marktfähgies Konzept der Vision einer evidenz-basierten Consulting-Boutique mit FlowTeams zu entwickeln und diese mit ersten Kund:innen am Markt zu prüfen. FlowTeams unterstützt Teams von Wissensarbeiter:innen nachweislich darin, eine nachhaltigere Balance zwischen Fokus- und Teamarbeit zu finden. Screenshot der Awareness-App FlowTeams, mit der Teammitglieder den… Weiterlesen »FlowTeams
ClarifAI setzt Large-Language-Modelle ein, um Propaganda und Desinformation in digitalen Nachrichten zu bekämpfen. Sie identifiziert Propagandatechniken, überprüft Inhalte auf Fakten und liefert Erklärungen. Dadurch werden die Nutzer:innen in die Lage versetzt, kritisch zu denken und Vorurteile in den Medien zu erkennen, was die demokratische Integrität stärkt. Team: Dr. Liudmila Zavolokina,… Weiterlesen »ClarifAI: Das Unsichtbare sichtbar machen mit KI-gestützter Propaganda-Erkennung und Faktenüberprüfung
Historische Sammlungsobjekte haben Einiges über die globalen Verflechtungen unserer Gegenwart zu erzählen. Oft aber fehlt es an einer zeitgemässen Übersetzung. Das Projekt entwickelt eine digitale Vermittlungsplattform, die es Schüler:innen ermöglicht die Objekte selbst zu befragen und in neue Kontexte stellen. Kernteam: Prof. Dr. Sophia Prinz, ZHdK Departement Design Dr. Jose… Weiterlesen »Geschichte(n) für die globale Gegenwart. Digitale Co-Creation in Schule und Museum