Insights

In der zweiten Vergaberunde von 2023 unterstützt ZHAW digital innovative Vorhaben, die sich mit Nachhaltigkeit und digitaler Transformation befassen. Finanziert werden die Vorhaben über den «Digital Futures Fund» (DFF). Autorin: Johanna Seiwald Seit 2020 richten sich Calls an alle Mitarbeitenden der ZHAW. Ausgewählte Digitalisierungsprojekte werden mit bis zu 20’000 CHF… Weiterlesen »Digital & sustainable: Startschuss für 12 neue DFF-Projekte

Unter «Making» versteht man ein (digitales) Basteln, Erforschen und Tüfteln. Der digitale Wandel eröffnet in der Bildung vielseitige Möglichkeiten, darunter neue und offene Lernsettings. Making kann ein Anstoss sein, das gemeinsame Unterrichtsverständnis weiterzuentwickeln und kreative, fächerübergreifende Projektarbeiten mit analogen und digitalen Werkzeugen zu fördern. Beim DIZH-Projekt «Making im Unterricht» legt die… Weiterlesen »Making-Grundlagen öffentlich zugänglich

Nach Angaben der WHO leidet jeder achte Mensch an einer psychischen Störung, d. h. an einer klinisch bedeutsamen Störung der Kognition, der emotionalen Regulation oder des Verhaltens einer Person. Welche Auswirkungen haben die jüngsten Fortschritte der künstlichen Intelligenz auf die psychische Gesundheit?  CLAIRE, das grösste europäische Netzwerk für Forschung und… Weiterlesen »KI für das Gemeinwohl: Mental Health

Die digitale Transformation schreitet immer schneller voran, aber nicht alle stehen ihr positiv gegenüber. Dank dem Umfragepanel «DigiVox» läuft zurzeit eine umfassende erste Studie zur Nutzung und Wahrnehmung in der Bevölkerung. Autor: Karsten Donnay In unserem Alltag sind digitale Dienste für viele längst eine Selbstverständlichkeit geworden, die Mediennutzung verlagert sich… Weiterlesen »Was die Schweiz über die Digitalisierung denkt

Wie der Spagat zwischen digital und sozial gelingen kann, zeigen die Projekte von Meret Reiser, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Departement Soziale Arbeit. Basierend auf einem Projekt, das im ZHAW-internen Förderprogramm «Digital Futures Fund» (DFF) unterstützt wurde, entstand eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit der School of Engineering. Ganz neu im ZHAW Portfolio: eine Weiterbildung,… Weiterlesen »Soziale Arbeit digital transformiert

Der DSI GIS Hub bietet Forschenden und Studierenden an der UZH Unterstützung bei der Arbeit mit Geografischen Informationssystemen (GIS). Der Hub ist die erste Anlaufstelle bei Fragen zum Einsatz von GIS in Forschung oder Lehre. Er bietet schnelles Feedback zu Fragen, Projektunterstützung, Workshops und einen kostenlosen Web-Mapping-Server. Im Video zeigt Katia Soland an… Weiterlesen »Daten mit Karten darstellen

Wie muss das Bildungswesen auf Chat-GPT reagieren? Ein NZZ-Gastkommentar von Tobias Röhl, Professor für digitales Lernen und Lehren an der PH Zürich. Digitale Abstinenz ist sicher keine Lösung. Vielmehr müssen wir an den Schulen einen kompetenten Umgang mit den neuen technischen Möglichkeiten finden. Dass Schülerinnen und Schüler Texte aus dem… Weiterlesen »Chat-GPT in der schulischen Bildung

Von der Idee zur Umsetzung: Der Founder-Call unterstützt Studierende und Mitarbeitende der DIZH-Hochschulen bei der Gründung von Start-ups oder Spin-offs im Bereich der Digitalen Transformation. Mit der Finanzierung des Schritts von der reinen Start-up Idee zum Proof of Concept können Gründer:innen zeigen, dass ihr konzeptionell entwickeltes Projekt in der Praxis… Weiterlesen »Founder-Call: Gründung von Start-ups oder Spin-offs im Bereich der Digitalen Transformation

Autorin: Johanna Seiwald Werkzeuge der Künstlichen Intelligenz können das Studium bereichern – sie bergen aber auch Gefahren. Hochschulen müssen in Lehre und Forschung neue Wege gehen. ZHAW-Fachleute suchen Antworten. Mark Cieliebak sitzt auf einem der Sofas im Co-Working Space des Zentrums für Künstliche Intelligenz der ZHAW in Winterthur. Sein Blick fällt durch ein… Weiterlesen »Wie Chatbots & Co. Studium und Hochschule beeinflussen

Arbeiten Sie in einem Team im Büro und haben Sie regelmässige Interaktionen mit Ihren Team-Kolleg:innen? Finden Sie es manchmal schwierig, ein Gleichgewicht zwischen fokussierter Arbeit und der Zusammenarbeit mit Ihrem Team zu finden? Dann könnte diese Studie, die von der Universität Zürich durchgeführt wird, für Sie von Interesse sein! Wir… Weiterlesen »Teilnahme an Studie zur Förderung von konzentrierter Arbeit und Zusammenarbeit in hybriden Teams